大学里关于计算机的专业有哪些啊？

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本文目录一览：

• 1、中专计算机应用技术就业方向
• 2、大学里关于计算机的专业有哪些啊？
• 3、教育学专业代码

中专计算机应用技术就业方向

中专计算机应用技术就业方向是计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员。

知识拓展：

计算机应用技术是一门普通高等学校专科专业，属计算机类专业，基本修业年限为三年。

该专业培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。

2004年10月19日，中华人民共和国教育部印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》（教高〔2004〕3号），其中计算机应用技术属计算机类专业，专业代码为590101。

2015年10月，中华人民共和国教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，将计算机应用技术（专业代码：590101）和数据库管理与开发（专业代码：590168）合并为计算机应用技术（专业代码：610201）一个专业。

2016年7月，中华人民共和国教育部办公厅公布首批《职业学校专业（类）顶岗实习标准》目录，其中有《高等职业学校计算机应用技术专业顶岗实习标准》。

2021年3月12日，中华人民共和国教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》，其中计算机应用技术专业保留，专业代码由610201调整为510201。

计算机应用技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。

大学里关于计算机的专业有哪些啊？

根据教育部发布的最新版《普通高等院校本科专业目录》，“计算机”是工学门类下的一个专业大类，“计算机类”包括的专业有18个，分别是： 雕琢网

080901 计算机科学与技术

080902 软件工程

080903 网络工程

080904 信息安全

080905 物联网工程

080906 数字媒体技术

080907 智能科学与技术

080908 空间信息与数字技术

080909 电子与计算机工程

080910 数据科学与大数据技术

080911 网络空间安全

080912 新媒体技术

080913 电影制作

080914 保密技术

080915 服务科学与技术

080916 虚拟现实技术

080917 区块链工程

080918 密码科学与技术

因为社会步入互联网时代，计算机专业普遍被人看好，认为计算机专业工资高，可实际上并非如此，其中计算机科学与技术、网络工程丶软件工程这三个是比较热门、成熟的专业，也是计算机专业中比较有代表性的，就拿我自己学的计算机科学与技术来说，并非班里每个同学都能学得好，学习计算机专业需要一定的基础与自身能力，并不是随便学学就能像人们口中所说的轻松月入过万的，而那些年薪几十万，几百万，华为腾讯阿里大厂上班的程序员，其实都是名校毕业的佼佼者，也就是佼佼者中的佼佼者才能够进入这些大厂上班拿到非常高的工资。
接下来再看看学习了这些专业毕业后的发展方向有哪些：

一、设计与开发：

设计与开发就是传统意义上我们说的『程序员』，俗称『码农』，负责撰写代码的人员。设计与开发又可细分为架构师、web前端、web后端、算法工程师、数据库工程师、手机程序员等。

发展前景：很好，非常好就业，而且发展前景特别广阔，岗位需求大。但是对自身能力要求很高。

二、测试

软件做好后总是会有很多漏洞或者 bug 存在，为了找出这些缺陷，需要软件测试人员采用各种方式对软件进行全方位测试。随着技术发展，现在软件公司主要采用一系列的自动化测试工具对软件缺陷进行测试。

三、UI

这个就是负责软件的界面美化

四、产品经理

客户往往是不知道自己的需求的，而产品经理就是软解界的设计师。发展前景：和架构师差不多，在软件行业里拿头筹。例如微信的张小龙，就是个产品经理。

教育学专业代码

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 570115K

是什么

现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识，具备扎实的教学与应用技能，具有教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和管理能力，能胜任中小学计算机科学教育与研究工作。例如：小学信息技术教育教学、多媒体教学课件设计与制作、校园网组建与维护和教学设备的维护与管理。 关键词：计算机 媒体 教学 设备

学什么

《C语言程序设计》、《微机系统维护》、《网页制作》、《动画制作》、《图像处理》、《摄影摄像技术》、《多媒体制作》、《课件设计》、《影视编辑》、《计算机网络技术》、《多媒体技术》、《计算机组装与维护》、《数据库原理及技术》

干什么

教育类机构：教育技术学课程老师、教育技术人员、信息技术教学、电教管理人员、教具设计制作； 软件类企业：软件设计、开发、测试人员，网站建设管理。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学信息技术教育工作者、在线学习服务师等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发能力、多元评价能力； 2.具有常见教育技术设备的使用、管理和维护的能力； 3.具有对在线学习者进行学情分析，并提出针对性学习规划和学习建议的能力； 4.具有将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力； 5.具有为在线学习者提供个性化指导支持和课程管理服务，并解决在线学习者在学习过程中的技术、内容、方法等问题的能力； 6.具有运用分析和评价工具对在线学习者的学习活动和学习成果进行综合评价的能力； 7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力； 8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业基础课程：

程序设计基础、图形图像处理技术、动画制作、数字音视频技术、小学信息技术教材教法、小学教学设计与实施、网络基础与信息安全、在线教育管理。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能训练、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、在线教育企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格 职业技能等级证书：在线学习服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无 接续普通本科专业举例：教育技术学、科学教育、小学教育、教育学

持续本科专业举例

就业率

65%-68% 2019年 87%-88% 2020年 89%-92% 2021年

男女比例

男生 26% 74% 女生

开设课程

教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、 计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础（C 语言）、摄影技术基础等。

其他信息：

教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。 该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

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