2024-02-18 21:35:51 | 雕琢网
山西医科大学汾阳学院是一个不错的二本院校,护理学系是学校的首设专业,在校内是很好的,但从全国来看,排名不是很靠前。
拓展回答:
山西医科大学汾阳学院护理学系现有护理学基础、内外科护理、妇产儿科护理和社区护理四个教研室,一个护理研究室,一个综合性实验室。
培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面发展的,具有基础医学和护理学基本理论、基本知识和基本技能,从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型护理高级专门人才。
主要课程:英语、计算机基础、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物与免疫学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学、急救护理学、老年护理学、护理伦理学、护理心理学、护理管理学。
山西医科大学二本院校文科有以下文科专业:
信息管理与信息系统 、护理学、英语、公共事业管理、公共事业管理、社会工作 、劳动与社会保障 、网络与新媒体、广播电视学、广告学、影视摄影与制作、文化产业管理。 雕琢网
截至2018年4月,山西医科大学有31个教学院系(不含独立学院),12所直属附属医院,12所非直属附属医院,29个教学医院,111个其它教学基地,15个研究生培养基地,2个科学研究基地。
截至2018年4月,山西医科大学开设有临床医学、预防医学、法医学、口腔医学、儿科学、医学影像学、麻醉学、护理学、精神医学、药学、中药学、临床药学、药物制剂、医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗学、运动康复、社会工作、信息管理与信息系统、公共事业管理、劳动与社会保障、英语等26个本科专业,涉及医学、工学、管理学、法学、文学、教育学六个学科门类。
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二本。
山西医科大学汾阳分院办学层次上以本科教育为主,本科、专科、研究生教育协调发展。专业才分本科、专科,学校不是这么分的,学院内以本科专业为主,也开设有专科专业。
学院前身系山西省汾阳高级护理学校,由美国基督教华北公理会于1923年创办,1985年恢复重建,1996年改为现名。
学院位于山西省汾阳市,专业设置上以医学专业为主,医学相关专业为辅,各专业相互渗透、协调发展;办学层次上以本科教育为主,本科、专科、研究生教育协调发展。截至2019年6月,学院占地面积500余亩,建筑面积14.68万平方米,在校生9000余人。
扩展资料:
山西医科大学汾阳分校专业介绍
1、主修护理
目的:为了满足社会主义现代化建设的需要,人文社会科学的发展,医学、预防保健的基本知识及护理的基本理论、基本知识、基本技能,内部能量领域的护理在临床护理、社区护理、护理管理、护理教育和护理科研的高级实用护理人才。
主修课程:英语、计算机基础、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物学与免疫学、病理学、药理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、耳鼻喉护理、中医护理、急诊护理、老年护理。
2、临床医学
培训目标:满足现代化的需要,中国的医疗卫生事业,培养高级医学专家基本理论知识和基本技能在基础医学、临床医学和现代医学技术,并能够从事医疗卫生工作在医疗卫生单位、医学科研部门各级。
主要课程:英语、计算机基础、人体解剖学、组织胚胎学、医学微生物学、医学免疫学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科、外科学、妇产科、儿科学等。
3、医学实验室科学
培养目标:培养从事临床医学检查技术的高级专业人才。掌握临床医学检验的基本理论知识和实验操作能力,毕业后能从事各种临床医学检验工作。
主要课程:英语、计算机应用、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、医学生物学、生物化学、临床微生物学及微生物检验、临床免疫学及免疫检查、诊断学、内科、血液学及血液检验、外科、妇产科、儿科学、临床检验、临床及生化检验。
4、医学影像专业
培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展、从事医学影像诊断和核医学、介入放射学、医学影像技术的医学人才。
主修课程:英语、计算机、医学、电子学、医学影像物理、人体解剖学、人体科解剖学、病理解剖学、病理生理学、诊断、内科、外科学、医学影像诊断、介入放射学、核医学、医学影像设备、医学影像技术、放射肿瘤学。
5、护理(大专)
培养目标:坚持党的基本路线,道德,智力和体格,我们,疲劳全面发展,高尚的职业道德和良好的工作作风,通过护理工作必须有人文社会科学和医学的基本知识,熟悉基本的护理理论,掌握各种护理技术高级应用人才。
主修课程:英语、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病原微生物与免疫学、药理学、基础护理学、医学护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、急诊护理学、护理管理学、护理心理学、护理美学、社会学、护理伦理学、人际沟通学等。
6、护理(涉外护理)
培训目标:培训适应国际卫生保健需求,有人文社会科学(包括西方文化)、医药、基本理论、基本知识和预防保健护理专业知识,专业实践技能,精通英语、计算机应用能力,敢于开拓创新,能在国内外医学研究机构从事临床护理、护理教育、从事护理管理和预防保健工作的国际综合性高级护理人才。
参考资料来源: 百度百科-山西医科大学汾阳分院
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