浙江医药高等职业技术学院如何

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本文目录一览：

• 1、浙江药科职业大学2023录取线
• 2、2020 年浙江高考400 分可以上那些大学？
• 3、浙江医药高等职业技术学院如何

浙江药科职业大学2023录取线

2023年浙江药科职业大学录取线是494分。

2022年浙江药科职业大学高考录取分数线：

1、2022年浙江药科职业大学在山东综合类的最低录取分数为441分，对应录取位次为291778。

2、2022年浙江药科职业大学在黑龙江理科的最低录取分数为394分，对应录取位次为51036。

3、2022年浙江药科职业大学在浙江综合类的最低录取分数为534分，对应录取位次为126461。

4、2022年浙江药科职业大学在安徽理科的最低录取分数为464分，对应录取位次为128157。

5、2022年浙江药科职业大学在江西理科的最低录取分数为465分，对应录取位次为98913；文科的最低录取分数为501分，对应录取位次为30987。

以上数据出自新高考网。

浙江药科职业大学学校简介及师资力量：

学校简介：

浙江药科职业大学是2021年经教育部批准、浙江省人民政府同意设置，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的全国第一所药科类本科层次职业学校，全国药监系统唯一一所本科院校，全省第一所公办职业本科院校。

师资力量：

现有全日制在校生9841人，学校现有教职员工657人，其中专任教师534人，高级职称教师228人，具有研究生学历教师422人，聘请行业企业兼职教师238名。

75名教师获得省市药品GMP、GSP、医疗器械规范检查员资格，其中42人入选浙江省职业检查“双百尖兵”工程。拥有国务院政府特殊津贴专家、浙江省“151人才”、宁波市领军拔尖人才、黄炎培职业教育奖等杰出教师。

2020 年浙江高考400 分可以上那些大学？

1、 浙江医药高等专科学校 录取分数线380。

学校前身为创建于1984年的浙江省医药学校，1986年招生，1999年12月，经 浙江省人民政府 批准筹建 浙江医药职业技术学院 ，2002年2月，升格大专。

拥有两个校区，分别为 鄞州区 校区和 奉化区 校区（拟于2018年9月启用，首批5000多名师生，将进驻奉城）；2017年，学校升本正式列入浙江省院校设置 “十三五”规划 ，已报教育部备案。

2、 温州职业技术学院 录取分数线378。

温州职业技术学院的前身分别是温州业余科技大学、温州商业学校、温州经济学校、温州机械工业学校；1999年四校合并，升格为温州职业技术学院。

2019年11月26日，入选2019年度国家中小企业 公共服务 示范平台名单。2019年12月，被教育部、 财政部 列入第三类高水平学校建设单位。

3、 浙江交通职业技术学院 录取分数线360。 雕琢网

学校前身为1958年创办的浙江省公路学校和浙江省航务学校。1963年3月，两校合并成立浙江省交通学校。1999年3月，经教育部批准，正式成立浙江交通职业技术学院。

截至2019年4月，学校占地面积42．7万平方米，总建筑面积27．8万平方米，设有9个二级学院，开设40个高职专业，有教职员工588人，有在校学生8922名。2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位。

4、 金华职业技术学院 录取分数线380。

学校的前身是1994年成立的 浙江工业大学 金华分校和浙江省人民政府批准设立的金华理工学院。1998年，经教育部批准成立，性质为民办。

从筹办至2000年，浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华农业学校、金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校等6所学校相继并入。2003年学校转为公办。2015年，成为浙江省首批四年制高职人才培养试点院校。

5、 宁波职业技术学院 录取分数线375。

宁波职业技术学院于1999年由宁波中等专业学校和宁波市职工业余大学合并而来；宁波中等专业学校创建于1984年；宁波职工业余大学创建于1960年。

截至2016年4月，学校占地近50公顷，校舍建筑面积20多万平方米。截至2019年，下设8个二级学院，33个高职专科专业；有全日制高职在校生9000多名。

参考资料： 百度百科-浙江医药高等专科学校

参考资料： 百度百科-温州职业技术学院

参考资料： 百度百科-浙江交通职业技术学院

参考资料： 百度百科-金华职业技术学院

参考资料： 百度百科-宁波职业技术学院

浙江医药高等职业技术学院如何

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浙江医药高等职业技术学院，位于中国浙江省杭州市，成立于1978年，作为浙江省重点支持的高等职业院校之一，学院在教学与资源上积累了丰富经验，提供优质教育。

学院开设医药、护理、药学、医学检验技术、中药制药技术等专业，旨在培养专业人才。实践教学是学院教育特色之一，提供实验室与临床实习基地，为学生提供实践机会。教师团队实力强大，许多成员拥有丰富临床经验，能为学生提供专业指导。

学院还积极拓展合作，与国内外高校及企业合作，为学生提供交流与实践活动，拓展发展空间。注重学生素质培养，通过社团、文体活动和科技创新比赛丰富课余生活，旨在培养学生的学术成绩、实践能力、创新意识和团队合作精神。

综上，浙江医药高等职业技术学院作为一所高质量教育与丰富资源的高等职业院校，为学生提供良好的学习环境和发展机会。

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